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本刊简介

《江苏教育研究》创刊于1984年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的综合性教育理论期刊 [1]  。
据2021年第17期期刊内显示,《江苏教育研究》编辑部有编辑11人、特约编辑3人、美术编辑1人、网络编辑1人,发行部有发行1人 [2]  。
据2021年9月26日中国知网显示,《江苏教育研究》出版文献量为12634篇、总下载次数为1533154次、总被引次数为23332次,(2020)复合影响因子为0.236、(2020)综合影响因子为0.071 [3]  。据2021年9月26日维普网显示,《江苏教育研究》发文量为6160篇、被引量为5368次,影响因子为0.517094

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《江苏教育研究》关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,宣传职教改革的新政策,报道职教改革的新典型,普及职教改革的新理念,交流职教师资培训的新信息,推广职教教学改革与科研的新成果,指导职业教育改革实践,服务并促进职业院校教师的专业成长。

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