为响应乡村振兴与双减政策的号召，助力乡村文化发展，丰富乡村青少年精神文化生活，2024年1月27日至2月2日，华北电力大学“五彩花蕾”支教团带着美育的使命，为乡村孩子们带来了别样的教育体验赴河北易县听松书院展开了为期五天的美育支教冬令营活动，课程共分为“赭红”、“荼白”、“玄青”、“官绿”、“耀金”五大主题，分别对应历史、舞蹈、生理健康、手工、音乐五大课程。

在开营仪式上，马文清同学为孩子们讲解了“五彩花蕾”支教团的基本信息，让孩子们对支教团和课程都有了一定的了解，并通过“击鼓传花”等游戏让孩子们进行自我介绍，让志愿者们对孩子们有进一步的认识，无形中拉近了老师与同学们的距离，为冬令营开了好头。

开营仪式与破冰游戏 

在历史课中，老师带领孩子们穿越时空，以历史知识普及和伟人精神品读为主要教学内容，下设“寻找历史中的她”、“重见历史中的他”、“未来改变世界的我们”、“红色历史”四个教学板块，马文清同学和陈颖同学在课堂中结合精心设计的历史小游戏，向孩子们生动地讲述历史知识。让孩子们在故事中领略到了历史的魅力，增强了民族自豪感，同时树立创造未来的自信心以及守护中华文脉的责任意识。

历史课上孩子们积极回答问题

    舞蹈课以舞蹈基本理论知识和古典舞基础身韵实践内容为主要教学内容，培养他们的身体协调性和节奏感。第一节课由吴嘉琪同学通过观看视频为主提问为辅的方式，向孩子们介绍了有关舞蹈的基本知识并输出了多个民族舞蹈的象征特点。往后四节舞蹈课，由王宁同学和吴嘉琪同学共同为孩子们传授舞曲《穿摇》，让孩子们在音乐中尽情展示自我，培养孩子们对舞蹈的兴趣。

孩子们在学习舞蹈动作

生理健康课旨在帮助学生们树立正确的健康观念，提高自我保护意识，培养良好的心理素质，从而促进全面发展。负责人张笑阳同学和高子璇同学从身体健康和心理健康两大板块入手，向孩子们介绍了遇到自然灾害时如何保护自己、如何尊重他人、认识性别差异等多种知识，很大程度上助力了孩子们身心健康的发展，意义非凡。

生理健康课

手工课则以手工作品的欣赏和实践为主题教学内容，通过引导孩子们进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。王若雯同学和设计了指偶、拼贴画、粘土、剪窗花等多项课程，讲解基本步骤后让孩子们动手实践，充分发挥自己的孩子们的奇思妙想，综合培养提升孩子们的动手能力、审美能力和观察能力，与孩子们一起共享创意的天空，见证用双手塑造的无限可能。

孩子们的手工作品

    音乐带给孩子们美的享受，同时也培养了他们的音乐素养和审美能力。戴迹心同学和张轩博同学在音乐板块设计了从理论到实践再到展示共七个课时的内容，成功拉进了孩子们与音乐的距离，感受音乐的魅力。

音乐鉴赏和展示

本次冬令营让志愿者老师和孩子们建立起了深刻的情谊，传递了关爱与温暖。老师们见证了孩子们的成长，并收获了无数的感动与喜悦。孩子们通过各种课程的学习，拓宽了知识面，对世界有了更深入的了解。多元化的课程内容激发了孩子们的学习兴趣，让他们更加热爱生活、热爱知识。手工、舞蹈、音乐等课程更是提高了孩子们的动手能力、身体协调性和审美水平。

美育支教不仅是一次教育活动，更是一次心灵的交流与碰撞。我们以艺术为互动桥梁，走进孩子们的内心世界，伴随孩子们一起“发现美、体验美、创造美”，逐步拉进孩子们对艺术的距离，为孩子们开启通往艺术世界的大门。志愿者们的付出，为孩子们的成长贡献了自己的力量，同时助力了乡村美育教育，更为国家的发展贡献了青春力量，让中华优秀传统文化在新的时代焕发出更加绚丽的光芒。

孩子们和志愿者的大合照

作者：熊琪琪

初审：陈静